01
有人说这是一个“焦虑的年代”。
考试、工作考核、职业发展、家庭……以及身处信息社会，信息过载的压力，让焦虑感笼罩着每个人的生活。
在对孩子的教育上，中国父母普遍存有焦虑心态。
焦虑的妈妈容易高标准要求孩子，甚至会做出一些高强度的坑娃行为。
2岁的孩子说话吐字不清，忙着检查发育指标，制定干预训练计划；
5岁的孩子只吃一碗饭，父母变着花样做儿童餐，买新奇餐具，甚至求医问药；
7岁的孩子不爱表现、不爱打招呼，见缝插针地谈人生、讲道理，加强情商培养；
14岁的孩子不看书不写作业，关电 视、收手机、扯网线，生怕孩子玩物就丧志；
22岁的闺女没有男朋友，七大姑八大姨地张罗着找匹配男青年；
30岁的儿子没买房，管控工资卡、限制交友、限制消费、帮着存钱付首付……
要知道，很多时候孩子们配合妈妈的指令，未必是心甘情愿且符合自己能力水平的，他们通常只不过在验证一种简单的投射：妈妈的话我有认真听。
02
有一次在网上看到的一则新闻报道，令我很吃惊：
晚上10点多，一个7岁的孩子拿着书，哭哭啼啼地走进派出所。
原来，当晚男孩要完成放假前老师布置的英语作业，要求将书上的几句话流利地读出来。男孩妈妈教了许多遍，可儿子一直学不会。妈妈非常着急，一气之下威胁他：“再不会，就把你送到派出所睡觉去！”
由于孩子一直没有学会，妈妈竟然真的将儿子送到了派出所。在值班室内，民警看了男孩的作业，耐心地教他读，最终孩子顺利地完成了英语作业。
民警联系了男孩妈妈，妈妈也意识到了自己的问题，把孩子接回了家。
看完真的让人哭笑不得。
但从这件事不难看出，这位妈妈是很焦虑的。她的焦虑让她做出了不理智的行为。
其实孩子天生就有向上的力量，但父母的焦虑恐慌，只会抑制这种力量的成长，更让他们在这样的压力下变得叛逆、自卑。
03
台湾作家张文亮曾写过一篇文章《牵一只蜗牛去散步》，其中有一段话这样的：
上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走太快，
蜗牛已经尽力爬，
为何每次总是那么一点点？
我催它，我唬它，我责备它，
蜗牛用抱歉的眼光看着我，
仿佛说：“人家已经尽力了嘛！”
我拉它，我扯它，甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……
孩子，就像这只精疲力尽的蜗牛，父母只看得到孩子的速度，却丝毫不顾孩子的成长过程和规律。
04
最近在带孩子读这本《小小的我》。字不多，也不厚，但我们母子俩却着实都被这本书治愈了。
这本书，站在孩子的角度，以孩子的口吻，讲述她成长过程中小小的担忧和恐惧！
小小的我，不能一个人带狗狗去散步；
小小的我，不敢和别人打招呼；
小小的我，撑不起奶奶买的肥肥大大的衣服；
小小的我，很怕黑，晚上不敢一个人睡
在这个大人主导的世界里，小小的我，似乎时刻被无力感、失控感、不安全感包围着。
但是，无论多困难，多害怕，孩子都在学，都在跟自己挑战！
“总有一天，我能做到。
现在我正在慢慢地学呢。”
这本书贴切地表达出孩子内心那些小小的、看来微不足道的胆怯和不安；
也告诉父母，孩子每一刻都在跟自己对话，期许自己再努力、进步一些！
儿子看完这本书后被击中了心弦，好像在书中看到了自己的影子，跟我说：“这个小朋友和我好像啊！”
然后沉浸在感知自己内心世界的氛围中，像舔砥伤口的小动物，进行自我疗伤。
儿子性格偏内向，出去碰到小朋友，想加入他们一起玩，却始终不敢开口。无论我怎么鼓励，他都不愿意尝试。
后来我索性不再催他逼他，他愿意打招呼就去玩，不愿意就站边上看着，我相信有一天他肯定会愿意主动开口。
事实也正如我所料，随着年龄增长，他的勇气也渐长，再出门碰到小朋友，想和别人一起玩，竟也会主动开口请求加入游戏。
很多家长都没有看到的是，自己的孩子也许走得很慢，可无时无刻不在进步。
与其拼命教孩子将做不到的事情做好，不如心底想着：总有一天可以做到的，耐心地守护孩子，等待孩子的能力慢慢提高。
成长的过程中虽有道道难关，但终究我们都会跨过，
绘本里的语言给了孩子希望与力量，
让孩子重燃成长的信心与勇气。
作者笠井真理用平实朴素且生动的语言，
结合绘者冈田千晶用柔和淡雅而温暖的彩铅画，
送给了孩子们一份珍贵的成长礼物。
让我们懂得：爱是陪伴，是等待！
等待很难，但很值得！
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标签： 育儿
